Presentatie van "het leven van een persoon - een schat van morele waarde". Presentatie "morele waarden en de toekomst van de mensheid" Presentatie over het onderwerp morele waarden
Beschrijving van de presentatie met vier slides:
1 dia
Beschrijving van de dia:
"Spirituele en morele waarden en tradities van de Russische familie" Opgesteld door de leraar van de lagere klassen van de MAOU "Gymnasium (Engels)" van Magadan Shopova Liliya Zufarivna
2 dia's
Beschrijving van de dia:
“Leer op de rug van een goed oor, en dan wijsheid. Want zonder eerst is het belangrijk om de rest te leren. ja Komensky "Wie de wetenschappen begrijpt, maar bij goede mensen blijft, hoe meer je leert, hoe lager je begrijpt."
3 dia's
Beschrijving van de dia:
Spiritualiteit is de kracht van de ziel, omdat het belangrijker is dan het belang van spirituele, morele en intellectuele belangen boven materiële. Moraliteit - het op zich nemen van de verantwoordelijkheid voor het eigen handelen, zodat men handelt naar het eigen geweten. Spirituele en morele ontwikkeling - 1. Pedagogische organisatie van het proces van het verwerven en aannemen van fundamentele nationale waarden, het beheersen van het systeem van menselijke waarden, culturele, spirituele en morele waarden van de rijke nationale bevolking van de Russische Federatie. 2. Vihovannya osobennosti, sryamovane over het vormgeven van morele gevoelens, morele vooruitzichten, morele positie en moreel gedrag.
4 dia's
Beschrijving van de dia:
* De taak van spirituele en morele vihovannia - de vorming van nationale basiswaarden door de spirituele en morele vihovannia van een kind als een omvangrijke man van Rusland; - Uitbreiding van sociaal bewustzijn, adoptie van wereldwijd geaccepteerde normen en regels van het leven door de organisatie van gaming, projectactiviteiten, training van vaders in het proces van socialisatie van kinderen; - het vormgeven van de cob-fundamenten van spivrobіtnitstva in de triade van pedagoog - kind - vader in het proces van spelen interactie met de geleiding van de dermale fase van de leeftijd: vroege kinderjaren - spіlkuvannya dat onderwerp diyalnіst, voorschoolse kinderachtigheid - spіlkuvannya that gra; - de vorming van een creatieve cob, de ontwikkeling van een kind met het oog op het leren van het actieve proces van herkenning.
5 dia's
Beschrijving van de dia:
Tradities zijn tradities die van de ene generatie op de andere zijn, die zijn afgenomen van de vorige generaties (look, relish, ideeën, geluiden). Familietradities - de spirituele sfeer van de stand, hoe de dagorde samen te stellen, bellen, de manier van leven en de geluiden van yoga meshkants.
6 schuiven
Beschrijving van de dia:
Familietradities: - familieheiligen - familiearchief - familiealbum - familietoegang tot de natuur - familiebezoek theaters, musea, tentoonstellingen - collecties - spelletjes met een kind
7 glijbaan
Beschrijving van de dia:
Dzherela van spirituele en morele cultivatie Sim'ya Pratsya Nature
8 glijbaan
Beschrijving van de dia:
Belangrijkste waarden: patriottisme - liefde voor de Batkivshchyna, uw land, uw volk, dienstbaarheid aan de Batkivshchyna; Sociale solidariteit - vrijheid van de speciale persoon en de nationale; povaga die vertrouwen op de mensen, de instellingen van de staat en de gemeenschap van de samenleving; gerechtigheid, gelijkheid, barmhartigheid, eer, goedheid, Sim'ya - liefde en trouw, turbota, hulp en aanmoediging, gelijkheid, gezondheid, welvaart, respect voor vaders, turbota over de ouderen en de jongeren, turbota over het voortbestaan van het gezin; Zdorov'ya is een turbota over iemands gezondheid en vormt de sterren tot een gezonde manier van leven. Praktijk en creativiteit - povaga om te oefenen, creativiteit en creatie, doelgerichtheid en nonchalance, bruikbaarheid; Wetenschap is de waarde van kennis, verhoging tot de kennis van die waarheid, een wetenschappelijk beeld van de wereld; Natuur - geboorteland, heilige natuur, planeet Aarde, milieubewustzijn; De mensheid is het licht van de hele wereld, rіznomanіtya en povaga voor culturen en volkeren, de vooruitgang van de mensheid, internationale spіvrobіtnitstvo.
9 dia
Beschrijving van de dia:
Direct de spirituele en morele vihovannija "Ik en mijn gezondheid" "Ik en mijn waarden" "Ik en mijn vaderland" van een goed leven, het verstrekken van een vriendelijk psychologisch klimaat. kinderen onderwijzen in elementaire zagalnopriynyatih-normen en regels, wederzijds met eenjarigen en volwassenen; lucratief voor zagalnolyudskih tsіnnosti; vihovannya tsіnіsnogo stavlennja naar pratsі. Vihovannia patriottische gevoelens, erkend door de kinderlijke traditie en cultuur van de geboorteplaats van de regio, het platteland, waardoor het mogelijk wordt om met een concreet licht te begrijpen: "klein vaderland", "vaderland", "Vaderland", "Ridna mova" , "Mijn familie".
10 dia's
Beschrijving van de dia:
"Ik ben dat mijn waarden" Sim'ya Iznavalni praat over mijn familie Heilig voor de deelname van vaders Creatieve projecten "Mijn familie", "Heilig in mijn familie", "Mijn school", "Mysterie van mijn naam" "TATO, MOM , Ik ben een sportfamilie”, “Moederdag” en anderen. Ontwerpen van tentoonstellingen voor de deelname van de vaders. Album "Onze vriendelijke familie"
11 dia
Beschrijving van de dia:
"Ik en mijn Batkivshchyna" Wedstrijden van verzen en kleintjes over patriottische thema's Heilige gewijd aan Russische kinderen en tradities: "Olie", "Nieuwe rivier", "Grote Dag" Projecten "Mijn Batkivshchyna Rusland", "Mijn geliefde plaats van Magadan" op yatny maanden van de stad Thematische stad Spilni is heilig met de vaders "Dag van Peremoga", "Dag van de verdediger van Vitchizni" en іn. Kutnik "Rusland is mijn vaderland" Het plaatselijke museum bekijken
12 dia's
Beschrijving van de dia:
"Ik en mijn Batkivshchyna" Natuur Deelname aan de wedstrijd van bloemen en boeketten van natuurlijke materialen Doslednitsko-mistetskiy-projecten Het lot van kinderen en vaders in acties voor de verdediging en bescherming van de natuurlijke omgeving Video's over de natuur opnieuw bekijken, foto's en illustraties bekijken
VILNY
NIET-BEZIT
Tse mozhlivist reparatie als je wilt.
De waarde van de mogelijkheid om een optie te kiezen is dat:
uitvoering van het resultaat.
- de vrijheid van meningsuiting,
keuze, wil,
bekentenis,
"Vrijheid is het recht om te werken voor iedereen die alles doet, om anderen geen kwaad te doen. Tussen, tussen zulke huiden, kunnen ze instorten zonder anderen schade te berokkenen, ze zijn ondertekend door de wet, zoals voorheen, zoals tussen twee velden, ze zijn gemarkeerd door een grens" (Korkunov NM.)
Verhalen van I.Krilov
illustraties
Toevoegen
formulering:
De huidstrijder heeft...
Yake woord
toevoegen?
- de regels en gedragsnormen van mensen door huwelijk één op één
dat suspіlstvo.
Overeenkomst tussen mensen, hoe we ons moeten gedragen, zodat we comfortabel kunnen leven.
"Naar rechts draai je je hoofd, je verliest je hoofd, naar links, je zult gelukkig zijn," de bogatyr leest op de steen, sloeg het kruis van drie wegen, en neemt de beslissing.
Tse svіdomy vybіr vіrіshennya probleem in de zangsituatie.
Tse zelfverbetering van mensen volgens hun eigen moraal, naar keuze van een waardensysteem.
vrijheid
morele keuze
moreel conflict
Hoe vaak zullen we spreken en horen,
intelligentie begrijpen en kennen,
Deel vreugde en vreugde voor anderen,
Lichte verandering naar beter voor de huid van ons.
De robot werd gevikoneerd door de lezer van de geschiedenis van Kamensky Є.Є.
Mijn morele waarden
Presentatie
docenten GOU TsO nr. 1420
Leonova Svitlana Volodymyrivna
META:
Bespreek met de leerlingen de begrippen "waarde", "prijs" in hun letterlijke en figuurlijke betekenis;
Uitbreiden in de geest
osmislyuvat i vyznachi sobі yavnі en pravzhnі tsіnnostі.
“Waarden zijn een pakkende naam voor manifeste waarden die hun prijs maken, dat wil zeggen voor juiste waarden, zoals ze manifest worden,
afzonderlijk wordt er een prijs aan toegekend.
- Er zijn geen verkeerde gedachten.
- Als de een dat lijkt te zijn, horen de anderen het.
- Niemand komt naar iemand toe.
- Je kunt het met andere woorden zelf zeggen.
"Ga weg
Bazan"
sfeer.
Zal je zo zijn?
Probeer erover na te denken, hoe zal onze Rukh eruit zien?
Creëer een situatie
TSINA і WAARDEN ?
Manager:
Voor de hulp van het woordenboek V.I. Dali bepaalde de prijs.
TSINA
Tse materiële objecten (bontjas, auto)
WAARDE
Іsnuє achter de grenzen van mensen, zelfstandig voor haar.
Groter - tse spirituele objecten, chi materiële objecten, wat is de waarde voor een persoon of een suspіlstva
De prijs is bezoedeld door geweld.
Ik weet wat mensen zijn
De prijs is definitief. Oude rivier - de prijs daalt.
Waarde kan niet worden verworven. Een persoon kan sterven, maar waarden zijn uitgeput
naar de hel.
bij de herinnering.
Bij het uitwisselen van vartist, red jezelf (ruil met appels - de schil verscheen één voor één weer)
Waarde is niet oud, het is niet leeg,
De prijs wordt altijd vervangen (goederen - goederen)
niet verbranden, niet te dun zinken.
Bij het ruilen neemt de waarde toe (uitwisseling van ideeën - het werd two in the skin)
Waarde is onveranderlijk.
Gra "Koop - verkoop."
Doel: bepalen wat de waarde is, wat de prijs is.
Wassen Gris: gra in paren, taak van één - overhalen om rivier te verkopen. De ander maakt zich schuldig aan een yakomoga, die een opir heeft gerepareerd en je argumenten heeft opgehangen.
- waarde - Al diegenen die belangrijk zijn voor het leven van de mensen en de mensen van hun leven;
- prijs - De waarde van iets, uitgedrukt in penny-eenheden.
LEGENDE
In een van de landen maakt het niet uit
een grootmoeder woonde in de yakіy. In de herfst van het zomerseizoen ging ze vaak met een stok naar het strand. Veel mensen verwonderden zich
En ze begrepen niet dat ze een grapje maakte in het poesje, Yogo beroven met een knuppel. Pas door de rotsen realiseerden mensen zich dat ze met een stuk rijke rotsen met slechts één over het strand liepen
met een methode - ze nam de kneepjes van een kapot pakhuis, zodat dat kind zou opgroeien
raakte niet gewond.
Voeding leert:
Chi bagato bereikt
heeft het leven een oma?
Wat kan het jou schelen, wat een boe
її weg naar de bijeenkomsten van het leven?
Wat waren її levenswaarden?
gouden regel van moraliteit
Werk volgens de datum voor anderen, dus alsof je het zou willen zijn, repareerden ze de anderen volgens de datum voor jou.
Khvilina podkrovennya
Een klein deel van je leven heb je een klein beetje van je leven verwoest. Probeer erachter te komen of een van hen zinvol of belangrijk was, als je het kunt vergelijken met oma's toppings, maar je wilde er niet naar raden.
Maak de zin af:
Een succesvol persoon in het leven is een hele persoon, jak ...
Lyudina - nevdakha - tse mensen, jakken ...
Als een mens niet kan....., dan is ze er niet uitgekomen (vergeefs geleefd)
Als een persoon kan ... .., dan stapte ze uit.
schijnbare waarde
referentiewaarden
Slaperig
Mensen bachachi niet voor je,
Markeer de banken niet in de buurt van het plein,
Langs de straat ben ik blind,
De grond steken met een stok.
Yogo sjovnut,
Loop vooruit
Ik haast me onmiddellijk om naar binnen te gaan,
Als een ziende kreet.
Wees raar.
Ik doe niet shtovhatisya.
Onopvallend in menselijke goedheid:
- Druk ... voor niets ...
ik zal het weten
Wie toevertrouwde - ___________.
Vasil Fedorov.
MENSEN
schuif 2
De school van vandaag is een van de toonaangevende morele instellingen voor de groeiende generatie. De huidige stand van zaken maakt een nog pijnlijkere vormingsperiode door. Het tijdperk van ontelbare veranderingen om andere waarden op de voorgrond te brengen - materiële rijkdom is de belangrijkste stimulans geworden voor de huid van een moderne jongere. Vaak bachat de vaders hun eigen hoofdmeta - financieel veiligstellen van de toekomst van hun kinderen. Ze oefenen veel, ze hebben weinig contact met hun kinderen. De blikvanger van de houding van de school is televisie-uitzendingen en andere ZMI - internet, zhorstokі іgri, gevouwen sociale omgeving.
schuif 3
Het hoofd van de school zal niet minder geneigd zijn om de nodige normen van kennis en wijsheid te geven en om zich voor te bereiden op een goed leven voor een groeiende generatie. Vihovna werkt voor zijn daglicht en heelheid, die is samengesteld uit delen, componenten, elementen, functies, wat zorgt voor de vorming van heilzaamheid.
glijbaan 4
De wet "Over verlichting" definieert de belangrijkste hinderlaag van het staatsbeleid in de opvoeding van verlichting: Art. Verdanyskosti Vaddiankosti Tu Lady Katkіvshchini "Artikel 14" Zagalnі Vimoga tot Zm_sti Oswet (Visnoyaє Іdeologіu Invortanya Tu Vichovenia) ZMІST OSTITI є Een van de factoren van de Ekonіsto, de sociale vooruitgang van de schorsing І Maє Bety
schuif 5
Het is noodzakelijk om te onthouden dat het werk van de school dynamisch van aard is, het is samengesteld uit het zingen van pedagogische situaties die zwaaien, de taken zingen. Het is noodzakelijk om uniekheid van eentonigheid, fragmentatie bij het plannen van vikhovnoy-activiteiten, ontwerpen kan coherent zijn, ter ondersteuning van uw interesses, voorbereidend werk vóór de goedkeuring van de studenten / uchniv /.
schuif 6
osobistіst rozvivaєtsya in konkretnіy dіyalnostі, znachimoї haar, ik of SSMSC vіdnosini spriyayut її rozvitku- viznachati povnovazhennya ze Minds sotsіalnogo seredovischa in nadannі uchnyam vіlnogo Vibor erg dіyalnostі scho vіdpovіdaє їh іnteresam, skhilnostyam, zdіbnostyam, mozhlivostі pedagogіv dat sotsіalnogo mіkrosredy - napravlyati zhittєdіyalnіst leren over zichzelf -ontwikkeling, zelfrealisatie en zelfontplooiing; - zdіysnyuvati creatieve pіdkhіd om te plannenuvannya vyhovnoї werk in de klas, om te vormen, mіstsya en het uur van het houden van de belangrijkste organisatie van de levenssituatie van alle studenten. - Uzgodzhennya nachalnogo en vyhovnyh-processen bij їhnomu vplivі bij het vormen van speciale uchnіv;
Schuif 7
het volgen van de planning van zelfvoorzienende activiteiten van leerlingen, pedagogisch aangestuurd en georganiseerd; - Noodzakelijke concreetheid, obov'azkovistnost van het opnemen van verwijzingen naar het plan, redelijk gebruik van verbale, wetenschappelijke, praktische vormen van spiritueel werk, focus op actieve methoden van vihovannya; - de logica van gelijk hebben op basis van de levenssituatie; - het werk van de school met de kansen voor de micro-samenleving en de jubileumdata van het land.
Schuif 8
De basiscomponenten van de verandering zijn: - lichtkijken -oriëntatie op het beeld van de afgestudeerde; - dіyalnіsny - dosvіd realіzаtsії vyhovnyh tsіnnosti; - culturele - oriëntaties op oorspronkelijke menselijke waarden, Russische cultuur; - gedrag - gedragscultuur - vibudovuvannya speciale vodnosine;
Schuif 9
Onderdelen van de basiscultuur en speciaal-cognitieve cultuur; - morele cultuur; - esthetische cultuur; - fysieke cultuur; - arbeidscultuur.
Schuif 10
Zrazkov's schema voor de analyse van post-afstuderen inzendingen1. Schatting om te veranderen: - meta; - relevantie van onderwerpen; - plaats die rol van dit item in het systeem van spiritueel werk met klassikaal onderwijs; - wetenschap; - erkenning van de leerleeftijd, psychofysische kenmerken en gelijke intellectuele ontwikkeling;
glijbaan 11
2. Vorm die manier van leidinggeven - pedagogische dotsilnist om de vorm van binnenkomst te kiezen - werkgelegenheid, quiz, geschil, leesconferentie, bijeenkomst, rondetafelgesprek, bijeenkomsten, persconferentie, telemist, archivering en anderen; - vrakhovu in krіvny kerіvnik rіven rіvіnku in dgotovnostі uchnіv, їkh vіkovі in іndivіdіduаlnі osoblivosti, mozhlivostі; - de rol van de zelfvertolking van de klas, als onderdeel van de organisatie, werd ingenomen door de wetenschappers, die de start voorbereidden, het aandeel van de studenten in de uitvoering en bijdrage aan de activiteit, in de propositie tot de interesse; - het activiteitsniveau en de zelfstandigheid van studenten; - het werk van een klasse kerіvnik over de ontwikkeling van de zіbnosti uchnіv; - het lot van leraren, vaders bij de voorbereiding en uitvoering van de inzending; - als pіdbivali podbags, de analyse van het uitgevoerde onderzoek, binnenkomt.
